9° ANO - ATIVIDADE - SEMANA 6 a 10/04

INTERPRETANDO O QUE LEU

ATENÇÃO: 
- Leia os textos das páginas 38, 39 e 41 do livro texto para responder sua atividade.
- A atividade deverá ser entregue no dia: 21/04/2015 (9° A) e 25/04/2015 (9°B)

01. Qual a função do microscópio de força atômica?

02. Enumere algumas aplicações do silício.

03. Como se formam as estrelas de nêutrons? Explique.

04. Como os cientistas produziram em laboratório o elemento de número atômico 114? Quem é esse elemento?

05. Explique a importância dos elementos químicos artificiais.

06. Enumere alguns elementos químicos de utilidade prática e suas aplicações.

07. O que significa dizer "alimentos enlatados geralmente tem muitos produtos químicos"?

08. Qual a finalidade dos aditivos químicos?

09. O que são aditivos químicos?

10. Em algumas embalagens de alimentos industrializados está escrito: "isento de produtos químicos" ou "sem química".

a) Por que afirmações desse tipo não estão corretas?

b) O que, na realidade, o fabricante pretendia dizer com isso?

PESQUISA - 3° ANO - NOITE - EEFM IRMÃO URBANO GONZÁLES RODRIGUÉZ

Concretizando o abstrato

PESQUISANDO, SELECIONANDO, ORGANIZANDO E APRESENTANDO INFORMAÇÕES.

INSTRUÇÕES:

1. Identifique sua pesquisa: Nome completo, N°, Ano, Turma e Turno.

2. Copie e responda na folha que receberá do professor.

3. Sua pesquisa deverá ser feita individualmente.

4. Entregar sua pesquisa, ao professor, 15 dias após essa aula.

      

Visite sites da internet referentes à geometria molecular e informe o que se pede seguir.

a) Em que se baseia a geometria molecular?

b) Como se comportam os pares eletrônicos (elétrons de valência, ligantes ou não) do átomo segundo a teoria da repulsão dos pares eletrônicos de valência (TRPEV)?

c) Como é determinada a geometria das moléculas?

d) Informe a importância da Teoria de Repulsão de Pares de Elétrons no Nível de Valência (VSEPR) na geometria molecular.

e) Quais as formas geométricas mais importantes na geometria da molécula?

f) O que são moléculas diatômicas?

g) Assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=mY_qQEJ9COI ,

    que descreve a polaridade e geometria molecular e comente com suas palavras.

PESQUISA - 2° ANO - NOITE - EEFM IRMÃO URBANO GONZÁLES RODRIGUÉZ

Hora de pesquisar!

PESQUISANDO, SELECIONANDO, ORGANIZANDO E APRESENTANDO INFORMAÇÕES.

INSTRUÇÕES:

1. Identifique sua pesquisa: Nome completo, N°, Ano, Turma e Turno.

2. Copie e responda na folha que receberá do professor.

3. Sua pesquisa deverá ser feita individualmente.

4. Entregar sua pesquisa, ao professor, 15 dias após essa aula.

5. Recolha as informações de sua pesquisa utilizando os sites:

http://www.abq.org.br/simpequi/2009/trabalhos/6-5612.htm

http://cftc.cii.fc.ul.pt/PRISMA/capitulos/capitulo3/modulo6/topico1.php

http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?&ds=1&acao=quimica/ms2&i=3&id=552

http://www.infopedia.pt/$efeito-de-tyndalhttp://www.bassalo.com.br/cf11_curiosidade214.pdf

Questão única:  Neste projeto você e seus colegas de grupo deverão pesquisar, selecionar e organizar informações que os auxiliem a responder as questões, a identificar, informar e apresentar dados e a realizar atividades relacionadas aos temas sugeridos a seguir. 

a) Pesquise sobre a história de John Tyndall (1820-1893): Nacionalidade, Profissão, descobertas e etc.

b) Defina soluções e cite exemplos.

c) O que são dispersões coloidais? Cite exemplos.

d) Como se classificam as dispersões coloidais? Cite exemplos de cada tipo.

e) Como o efeito Tyndall pode ajudar a identificar as dispersões coloidais?

f) Veja as fotos e os vídeos do blog: http://quimicaensinada.blogspot.com.br/ e comente com suas palavras.